TUS skrojony na miarę : jak planować i realizować trening umiejętności społecznych dostosowany do potrzeb każdej grupy

Book

In basket

rate

TUS skrojony na miarę : jak planować i realizować trening umiejętności społecznych dostosowany do potrzeb każdej grupy / Karolina Pudło, Aleksandra Pęcak. - Gliwice : Sensus, copyright 2025. - 157 stron : ilustracje ; 21 cm.

(Osobowość Odnowa)

Author

Pęcak Aleksandra Autor Pudło Karolina Autor

Form of Work

Książki Publikacje fachowe

Audience Group

Pedagodzy Psycholodzy

Subject

Zajęcia dydaktyczne Dzieci Nastolatki Neuroróżnorodność Trening umiejętności społecznych Trening grupowy (psychologia)

Genre/Form

Poradnik metodyczny

Domain

Psychologia Edukacja i pedagogika

Autorki chcą zaszczepić w Czytelniku myślenie o TUS-ie jako o elastycznym narzędziu oddziaływania, które powinno bazować na korygującym doświadczeniu społecznym. Właśnie w duchu takiego podejścia do Treningu Umiejętności Społecznych powstała ta pozycja. W założeniu ma ona być podręcznikiem dla psychologów, pedagogów i wszystkich tych, którzy chcieliby prowadzić TUS. Poparta wieloletnim doświadczeniem, opiera się na autorskim spojrzeniu na metody pracy, zgodnie z którym program zajęć jest dopasowany do potrzeb grup i uczestników.

Wprowadzenie do założeń Treningu Umiejętności Społecznych Założenia TUS Założenia procesu grupowego Asystent podczas zajęć TUS — wady i zalety Umiejętności ćwiczone w czasie zajęć grupowych TUS Kwalifikacja do grup — jak stworzyć grupę, która przyniesie wszystkim korzyść? Praca metodą TUS a praca z rodzicem — jak współpracować bez napięć i zawiedzionych oczekiwań? Jak planować zajęcia? Pierwsze zajęcia Struktura zajęć Przykładowe zabawy zapoznawcze Praca w systemie punktowym Wady i zalety systemów punktowych Jak wprowadzać systemy punktowe? Metoda self-monitoring Metoda „moich osiągnięć” Wprowadzanie zasad Konsekwencje Case study — przypadki grup, które zostały objęte TUS Case study — młodsze dzieci Case study — nastolatkowie Praca z grupą z dziećmi neuroatypowymi Grupa stworzona dla dzieci neuroatypowych Grupa mieszana — złożona z dzieci neuroatypowych i neurotypowych Metody pracy i dostosowania Kiedy TUS okazuje się nietrafionym oddziaływaniem? Przykładowe pomoce oraz karty kwalifikacji i obserwacji Wzór wywiadu z rodzicem dziecka młodszego + wzór karty obserwacji dziecka Wzór wywiadu z rodzicem nastolatka + wzór karty obserwacji nastolatka Karta obserwacji nastolatka Rundka zdań niedokończonych Rundka samopoczucia — pogoda i zwierzęta Mapa potrzeb

zob. w.bibliotece.pl

Availability:

All copies are currently on loan: sygn. 15461 [Mag.] (1 egz.)

Notes:

Additional physical form available note

Książka dostępna także jako e-book.